Rome: document sur la préparation des formateurs de séminaristes (110194)
Rome, 11janvier(APIC) La Congrégation pour l’Education catholique a publié mardi des "Directives pour la préparation des éducateurs de séminaire". Le document, d’une quarantaine de page et divisé en cinq parties, a
été présenté mardi par le cardinal Pio Laghi et par Mgr José Saraiva Martins, respectivement préfet et secrétaire du dicastère. La situation actuelle se caractérise par un manque d’éducateurs et par l’exigence d’un renouveau pédagogique devant un monde en mutation.
Le document, daté du 3 novembre 1993, survient à une période ou le débat
sur le célibat des prêtres est vivement relancé. La révélation de cas d’homosexualité et de pédophilie, notamment parmi le clergé américain a fait
grand bruit dans la presse. A un point tel que le pape est revenu sur la
question à plusieurs reprises dans ses discours.
Les statistiques accompagnant le document indiquent aussi l’urgence du
problème de la ’formation des formateurs’. Des 3’268 grands séminaires que
compte l’Eglise catholique, 40% sont diocésains (1’296), les autres (1’972)
religieux. Un peu partout, on remarque depuis quelques années une augmentation des effectifs: de 87’500 grands séminaristes en 1987, on est passé à
99’600 en 1992. Leur encadrement exige toujours davantage de personnel,
soit administratif, soit de formation au sens propre.
Conçues dans le prolongement de l’exhortation apostolique "Pastores dabo
vobis" du 25 mars 1992, très souvent citée, les directives s’efforcent de
répondre aux questions actuelles. Le cardinal Laghi en a cité les principales: qui choisit les formateurs des séminaires? selon quels critères? comment les dote-t-on des compétences et des mises à jour nécessaires?
Pour répondre à ces questions, le document d’une quarantaine de pages
est divisé en cinq parties de longueur inégale. Il examine d’abord la
situation actuelle marquée par le manque d’éducateurs et la nécessité d’un
renouveau pédagogique. La deuxième partie, très courte, rappelle le contexte ecclésial où se déroule la formation des futurs prêtres, la responsabilité "propre et exclusive" de l’évêque, qui doit s’entourer de collaborateurs compétents pour assurer cette tâche faisant partie de la structure
même de l’Eglise.
Dans la troisième partie les critères qui président au choix des éducateurs sont mis en lumière. Elle énumère les qualités attendues de ces derniers: esprit de foi, sens pastoral, esprit de communion, maturité humaine
et équilibre psychologique, capacité d’aimer - d’une "affectivité oblative", précise le texte - ; écoute, dialogue et capacité de communion; enfin,
attention positive et critique à la culture moderne.
La formation des formateurs fait l’objet de la quatrième partie. Celleci décrit des itinéraires de préparation fondamentale, sous les aspects
doctrinal, spirituel, pastoral et pédagogique. Le document souligne ensuite
l’importance de la formation permanente des éducateurs, avec la mise à jour
continuelle que nécessitent des problématiques nouvelles.
La dernière partie introduit brièvement des questions concernant la planification et la distribution plus rationnelle des éducateurs dans les séminaires. "L’Eglise doit se doter de prêtres sensibles aux besoins sprirituels d’aujourd’hui", a conclu le cardinal Laghi (apic/sv/mp)
