Mgr Zenari aux ministres européens de la famille:
Rome/Vienne, 30 juin 1997 (APIC) L’adolescence n’est pas un défi seulement pour la famille, mais pour la société toute entière, a rappelé Mgr Mario Zenari à la conférence des ministres européens de la famille.
La rencontre, qui a eu lieu à Vienne, avait en effet pour thème l’adolescence en tant que défi pour la famille. "Une vision des choses particulièrement restrictive et fallacieuse, qui ne correspond pas à la réalité, risque de réduire et de confiner le problème à un domaine purement privé", a relevé le chef de la délégation du Saint-Siège. Il a mis en garde contre une forme d’irresponsabilité de la société face aux difficultés que rencontrent les adolescents à notre époque "complexe, instable, en mutation, en manque de valeurs et d’identité, menacée par le chômage des jeunes".
Il est tentant de renvoyer la question dans un "ghetto", celui des "murs domestiques". Au contraire, il faut créer d’urgence "les conditions structurelles et culturelles d’un plein développement intégral de la personnalité de l’adolescent". Comment? D’abord en respectant le principe juridique de la subsidiarité, opposé à l’invidualisme libéral comme au collectivisme marxiste, a expliqué Mgr Zenari. Il faut aussi "repenser ce principe de subsidiarité dans le contexte d’une société complexe" et de le mettre en oeuvre de façon "promotionnelle" et non "défensive".
Mgr Zenari a préconisé que "l’Etat (ou la communauté à un niveau plus complexe) se place en termes de service et non d’interférence, sauvegardant non seulement les communautés infra-étatiques (ou de niveau moins complexe, comme la famille).
L’orateur a insisté sur une autre condition de bon fonctionnement de l’aide. Il s’agit de prendre en considération de processus actuel de "globalisation" qui traverse la planète et de promouvoir une "culture mondiale" qui valorise le rôle de la famille.
Mgr Zenari a avancé l’idée d’un "pacte", citant à ce propos les théories de la "responsive community" ou de la "covenant theory", qui respecte la famille et son rôle éducatif. Tout un réseau est donc à créer de façon à placer toujours au centre la personne de l’adolescent. (apic/cip/imed/pr)
