Kenya: Visite du cardinal Martino, président du Conseil pontifical Justice et Paix
Rome, 23 février 2004 (Apic) Le cardinal Renato Raffaele Martino, président du Conseil pontifical Justice et Paix, à Rome, se trouve au Kenya du 23 au 27 février pour promouvoir la doctrine sociale chrétienne en Afrique. Il est l’invité de l’Institut de service social de l’Université catholique d’Afrique orientale à Nairobi. $
L’Institut, qui forme des séminaristes, religieux et laïcs à la compréhension de la doctrine sociale de l’Eglise en vue de son engagement concret dans la société africaine, a invité le représentant du Saint-Siège à participer au congrès intitulé "les problèmes contemporains pour un développement intégral et durable", à l’occasion des dix ans de sa fondation.
Cette rencontre précède de quelques mois la publication du "Compendium" sur la doctrine sociale, attendu par de nombreux membres de l’Eglise depuis que Jean Paul II en a évoqué la nécessité dans son exhortation apostolique "Ecclesia in America", en janvier 1999.
Publication par le Vatican d’un "Compendium" sur la doctrine sociale
Ce précis rassemblera une sélection de documents sur le vaste domaine de la doctrine sociale de l’Eglise depuis la publication de l’encyclique "Rerum Novarum" de Léon XIII en 1891. Il sera publié dans les langues italienne, française, anglaise, espagnole, et peut-être en allemand et en portugais.
Selon des sources non officielles au Vatican, cette première synthèse des principes fondamentaux de l’enseignement sur la doctrine sociale de l’Eglise - encore en cours de préparation - devrait être publiée au cours de la deuxième moitié de l’année - en octobre ou novembre - après son approbation notamment par la Congrégation pour la doctrine de la foi et par la Secrétairerie d’Etat.
Cette entreprise prendrait du temps en raison de sa nouveauté et de l’ampleur du sujet, des mises à jour résultant de changements dans les conditions économiques et sociales de nombreux pays, du besoin d’y faire participer de nombreux spécialistes, et de la nécessité d’y ajouter des réflexions mettant les textes en perspective. (apic/imedia/be)
