1) Origine, base légale et histoire
migré (CSI) a été fondée en 1966 par les prëtres scalabriniens de la Mission catholique italienne. Les premiers enfants à bénéficier de cette crèche furent les fils et les filles de travailleurs d’origine italienne.
Pendant 16 ans, les Soeurs de la Mission catholique italienne s’occupèrent des enfants de la crèche sise déjà dans les locaux actuels de la rue
du Nord à Fribourg. Le financement était alors assuré par la Mission catholique, la ville de Fribourg et par les parents sous forme de pension versée
pour leurs enfants placés à la crèche.
Se voyant trop âgées pour assumer ce travail, les Soeurs décidèrent de
se retirer en 1989 et de fermer l’établissement. Mais face aux besoins de
maintenir à Fribourg les prestations offertes par cette crèche, le CSI et
la ville s’employèrent à fond afin de trouver une succession.
De gros efforts ont été consentispour trouver le financement nécessaire
à la reprise de la crèche. Ce qui fut fait. Et c’est ainsi que l’activité
de l’établissement pu reprendre au mois d’août 1988. Un établissment placé
cette fois sous la responsabilité de laïcs. A l’heure actuelle, mais ceci
était déjà le cas dès le départ, un personnel qualifié s’occupe des enfants
confiés à la crèche durant la journée.
But et orientation sociale
Le but de la crèche est de faire suivre aux enfants issus de famille de
divers milieux sociaux, notamment de familles d’immigrés, ouvriers généralement, le programme de l’école maternelle et enfantine du canton de Fribourg, afin que ces enfants puissent acquérir les mêmes bases linguistiques
et le même développement scolaire que leurs petits camarades de langue maternelle française avant d’affronter l’école primaire.
Le programme éducatif est basé sur trois principes:
1) Le respect et la valorisation de la culture et de la langue propres à
l’enfant.
2) Leur procurer l’affection dont ils ont besoin et que leurs parents ne
peuvent malheureusement pas leur donner en raison d’horaire de
travail.
3) La devise de base est de donner à chacun une chance égale au départ.
Structure et organisation
La capacité d’accueil est de 40 enfants. Un seuil que la crèche a cependant nettement dépassé.
L’horaire d’ouverture est le suivant: de 6h.30 à 18h. 30. Cela de manière continue tout au long de l’année, à l’exception des fêtes de fin d’année
(deux semaines), du mois de juillet en raison des vacances (quatre semaines)et des jours fériés.
L’itinéraire d’une journée
L’acceuil des enfants se fait de 6h.30 à 9 heures. L’accueil des parents venus rechercher leurs enfants de 16 à 18h.30. Une personne doit impérativement se lever à 5h.30 pour assumer la prise en charge des premiers
enfants qui arrivent parfois bien avant l’heure de l’ouverture officielle.
Ce qui revient à dire que la responsable de l’accueil ne peut se "permettre" d’arriver en retard ou de se sentir malade à peine peu de temps avant.
Les qualités premières de la personne en question doivent être la gaieté,
la gentillesse, la confiance qu’elle doit nécessairement éveiller. Mais
aussi la motivation affichée pour faire ce genre travail. Le sourire à tout
prix dès 6h.30 le matin.
Une seconde personne arrive à 7h.30 pour continuer le programme d’accueil. Les enfants prennent le petit déjeuner à 8 heures, puis arrive l’heure
des répétitions de chants, des poésies etc. 9 heures: début de l’école, selon les degrés, ils apprennent à dessiner, à donner leurs prénoms, à écrire, à calculer ... les chiffres, à bricoler.
Les enfants sont divisés en deux groupes: 3-4 ans et 41/2-6 ans. Ils
travaillent avec l’aide de l’éducatrice et d’une stagiaire. A 10h.30 vient
l’heure de la récréation pour les enfants sous la surveillance permanente
des éducatrices, pendant que les stagiaires mettent en place les tables
pour le repas de midi dans les deux salles de classe servant de réfectoires. Après le repas, aux environs de 12h.45, les enfants montent dans les
dortoirs sités aux étages supérieurs pour y faire la sieste (obligatoire et
surveillée par la stagiaire qui s’occupe du premier accueil le matin) la
sieste prend fin à 14h.30 en même temps que se termine le travail de la
journée pour la stagiaire en question.
Avec l’aide des éducatrices présentes, les enfants s’habillent afin de
prendre le goûter préalablement préparé par une autre stagiaire.
Les activités scolaires reprennent à 16 heures, cela jusqu’à 18 heures.
C’est-à-dire jusqu’au moment où les parents arrivent normalement pour rechercher leur progéniture. La personne - la même qui prend la relève dès
7h.30 le matin lors de l’accueil des enfants - chargée de recevoir les parents jusqu’au moment de la fermeture de la crèche (18h.30) est souvent en
poste bien au-delà de 19 heures en raison de l’arrivée tardive de parents
peu scrupuleux. Du reste souvent les mêmes qui frappent à la porte bien
avant l’ouverture.
En principe, le seul moment de la journée offerte aux parents de pouvoir
discuter des problèmes avec le personnel de la crèche se situe au moment
des accueils, c’est-à-dire tôt le matin ou en fin d’après-midi à partir de
16 heures.
Le travail de relation crèche-parents est effectué d’habitude par Lucy
Rottet (responsable de l’accueil). Ce travail est réalisé au mieux de sa
conscience et comporte plusieurs aspects liés au service social qu’attendent les familles des enfants.
Place dans le système institutionnel
